Siedmiolatki powtórzą zerówkę

Od września do klas pierwszych mogą trafiać sześciolatki - to efekt ustawy obniżającej wiek obo-wiązku szkolnego. Póki co trwa okres przejściowy i ro-dzice decydują, czy ich sześcioletnia pociecha pójdzie do zerówki czy pierwszej klasy. Okres przejściowy ma swoje poważne wady - aby wyrównać poziom dzieci sześcio- i siedmioletnich, ministerstwo wprowadziło no-wy program: wszystkie tegoroczne pierwszaki będą przerabiać program "zerówkowy". Ma to zagwarantować równy start wszystkich uczniów, ale generuje też absurdy - są szkoły, gdzie do pierwszej klasy nie trafi ani jeden sześciolatek, a program "powtórkowy" obowiązuje.

Na Bielanach nie ma boomu na zgłaszanie dzieci sześcioletnich do klas pierw-szych. W dzielnicy działa czternaście podstawówek. Do pierwszej klasy w tym roku będzie w nich chodziło 74 uczniów sześcioletnich. Najwięcej, bo dwadzieścioro do SP 273 na Balcerzaka, jeden sześciolatek mniej trafi do SP 53 na Rudzkiej. Osiem-naścioro sześciolatków będzie pierwszakami w podstawówce im. Kazimierza Lisiec-kiego na Wrzecionie. SP 289 będzie miało sześciu sześcioletnich pierwszaków, "dwieściedziewiątka" - czworo, szkoła z Arkuszowej zaś troje. Szkoły nr 263 i 187 przygarną po dwoje sześciolatków. W pozostałych placówkach sześcioletnie dzieci nie będą się uczyć. Dla porównania - do zerówek na Bielanach w tym roku rodzice zapisali łącznie 553 dzieci. W gminie Łomianki także nie ma wielkiej zawieruchy z wysyłaniem sześciolatków do szkoły. Do podstawówki w Dziekanowie Leśnym pój-dzie czterech uczniów w tym wieku, do Sadowej - dwoje. W Łomiankach i Dzieka-nowie Polskim rodzice nie zgłosili chęci wysłania do pierwszej klasy ani jednego dziecka.

Co zatem z siedmiolatkami? Rodzice do szkoły posłać je muszą, niezależnie od te-go, jaki program będzie realizowała szkoła. A program dopasowano do dzieci młod-szych. Czyli siedmiolatki będą ponownie przerabiać program z zerówki?

Oficjalnie nauczyciele ostrożnie wypowiadają się na ten temat: - W klasie pier-wszej w roku szkolnym realizowany będzie program zgodny z nową podstawą pro-gramową - takie stwierdzenie można usłyszeć najczęściej.

Nieoficjalnie można usłyszeć od nauczycieli dużo "ciepłych słów" o nowym pro-gramie dla siedmiolatków. Nie brakuje sformułowań typu "to skrajna głupota". Wściekli są rodzice. - Zamiast od razu nauczyć dzieciaka, że szkoła to nie żarty, że przedszkole się skończyło, siedmiolatek dostanie jasny sygnał, że szkoła to łat-wizna i wcale nie trzeba uczyć się nowych rzeczy - mówi ojciec. - Skoro już tak bardzo chcieli posłać sześciolatki do szkoły, to po co wymyślili okres przejściowy, który może wyrządzić nieodwracalną krzywdę siedmiolatkom. Jak wszystko w pier-wszej kasie będzie łatwe, to dzieci nie nauczą się uczyć.

Nauczyciele jednak rozkładają bezradnie ręce: - Zrobimy wszystko, by sied-miolatki się nie nudziły, ale mamy obowiązek realizować program narzucony przez Ministerstwo Edukacji.

Tomasz Elbanowski, inicjator ogólnopolskiej akcji "Ratuj Maluchy" bez ogródek stwierdza - to równanie w dół. - Nie można tego nazwać niedoróbką ustawową, bo było to świadome działanie. Opracowując nowy program nauczania ministerstwo skazało na regres intelektualny rocznik dzieci, współpracując z wydawnictwami przygotowującymi podręczniki. Co ciekawe, do szkół w tym roku trafi niewiele wię-cej sześciolatków niż przed wprowadzeniem reformy. W skali kraju jest to około 3% dzieci sześcioletnich. Mimo tego program nauczania ma być wdrożony. Już te-raz otrzymujemy sygnały od nauczycieli z Polski, którzy sprzeciwiają się odgórnym wytycznym ministerstwa. Zapowiadają, że będą organizować siedmioletnim pier-wszakom "tajne komplety", aby nie musiały tracić roku nauki - mówi.

Tomasz Elbanowski zapowiada, że wraz z żoną, także pracującą przy akcji "Ra-tuj Maluchy", przygotowują się do zbierania podpisów pod obywatelską inicjatywą ustawodawczą, która ma przywrócić status sprzed wprowadzenia ustawy. Aby to osiągnąć, trzeba zebrać pod projektem 100 tysięcy podpisów. Akcja ich zbierania ruszy niebawem.

bk, wt, oko