Wystawa "Lustra": iluzje, nauka i zmysły w jednym miejscu

Czy naprawdę widzisz to, co widzisz? Wystawa "Lustra" w Centrum Nauki Kopernik zaprasza w podróż do świata, w którym rzeczywistość przestaje być jednoznaczna. To przestrzeń, gdzie nauka spotyka się z doświadczeniem, a zmysły mogą zostać łatwo zmyślone.

Odwiedzający mają okazję sprawdzić, jak działa percepcja i jak łatwo można ją oszukać. To także szansa na poznanie mechanizmów, które stoją za tym, co uznajemy za realne.

Zwierciadła nauki - fizyka i matematyka w praktyce

Fizyka i matematyka pomagają zrozumieć zjawiska, które na pierwszy rzut oka wydają się sprzeczne z intuicją. Iluzje, choć nieprawdziwe, odsłaniają prawdę o funkcjonowaniu ludzkiego umysłu.

W świecie symetrii, odbić i nieskończonych tuneli granica między realnością a iluzją staje się płynna. Zwiedzający mogą sprawdzić, jak powstają obrazy w lustrach oraz jak interpretuje je ludzkie oko.

Symetria w nauce i codzienności

Człowiek naturalnie poszukuje symetrii w otoczeniu. Niesymetryczne formy często wywołują dyskomfort, podczas gdy symetria kojarzy się z harmonią i estetyką.

Na wystawie można dostrzec ją w figurach geometrycznych, równaniach i prawach fizyki. Interaktywne eksperymenty pomagają lepiej zrozumieć zasady matematyki i odkryć ich obecność w codziennym życiu.

REKLAMA

Kalejdoskop wrażeń - interaktywne eksperymenty

Wystawa oferuje szeroki wachlarz doświadczeń. Zwiedzający mogą zobaczyć tył własnej głowy, zajrzeć do ucha czy dopasować lustro do swojego wzrostu.

Eksponaty pozwalają także badać wpływ temperatury na percepcję, przeprowadzać światło przez labirynt czy obserwować obiekty istniejące wyłącznie w odbiciu. Nie brakuje również efektów zaskoczenia - od nieskończonych korytarzy po iluzje przypominające sceny z filmu "Lśnienie".

REKLAMA

Edukacja przez doświadczenie - oferta dla szkół

Wystawa ma także wymiar edukacyjny. Łączy podejście naukowe z artystycznym, co sprzyja lepszemu rozumieniu świata. Tego typu doświadczenia zwiększają motywację uczniów i pozwalają rozwijać zainteresowania zgodnie z indywidualnym stylem uczenia się. To propozycja zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli oraz edukatorów.

Red